Nos robaron hasta la letra cursiva.
Yo me preguntaba por qué mi hijo empezaba a escribir en letra de imprenta mayúscula.
La letra cursiva NO era contenido en la escuela hasta el año pasado.
La habían sacado los woke mentales que manejan la educación (hablo de CABA, no se el resto)
Niños de 1, 2 y 3ero escribiendo con imprenta.
2- dejo esto por acá: pic.twitter.com/DgNjaNcBXV
— Potus Amarillo (@PotusAmarillo) March 27, 2026
Sigo dándole vueltas en la cabeza a este horror que te conté en el post anterior. Es que de verdad no salgo del asombro…
Mi suegra nos mostró su cuaderno de su primaria, que todavía guarda con cariño. Además de escribir con cursiva, había caligrafía y hasta letra gótica!. Y hay dibujos en lápiz que, pese a ser de una niñita, son bellísimos y sumamente cuidados. ¡Es increíble!
Es increíble el daño educativo que nos hicieron.
Y después nos preguntamos cómo llegamos a las canciones que cantan zarandeando el culo como cabareteras, a cómo puede ser que hablen así, a cómo se tratan y de dónde salió esta degradación cultural en todos los planos de la sociedad.
Si todo en educación es rebajar a lo fácil, a lo rápido, a lo inmediato… Si todo en educación es que el pibe se arregle solo con la excusa de la «autosuficiencia», ¿cómo va a entender los límites? ¿Cómo van a comprender el respeto?¿cómo van a distinguir lo que “NO se hace” si nadie se lo cuenta?
Si el pibe pasa a ser «responsable de sus propias decisiones» y hasta fomentan la «autocorrección» cuando recién está aprendiendo a escribir, ya no necesita de sus padres ni de sus maestros.
Así rompen —sin decirlo— lo que nos da estructura como sociedad. Así se le resta valor a la vida de los demás, al esfuerzo que le llevó a ese maestro aprender para enseñarme a mi, el mérito… tantas cosas.
Así les parecerá bien que todo sea utilitario y descartable.
Así se confunde y en esa confusión, se pierde la capacidad de elegir correctamente. Así, es como ganan.
Sí, soy de la generación que aprendía a escribir y leer en cursiva. Recuerdo que mi primer contacto con las letras fue dibujando “círculos como el sol”, “olas como el mar” y “montañitas”.
Esa era la forma de aprender las letras: la O, la C, la M y más. Y las repetíamos hasta que nos salieran bonitas! Las letras iban “de la mano” y ayudar a mi compañero era una obviedad. Imaginate, si las letras van de la mano, ¿como voy a hacer yo un berrinche cuando la maestra nos dice “de la mano, vamos” en una salida? ya lo entendí!!
Se despertaba en mí esta idea de que podía «dibujar» el paisaje, no solo aprender a escribir. Yo podía sacar de mi mano paisajes en letras. Y si podía dibujar paisajes, también podría escribir paisajes bellos para otros.
Era alucinante para mí sentarme y que todo eso “saliera” de un solo lápiz. Era la base del amor por la escritura… y yo no lo sabía.
No solo sacaron las letras cursivas: embrutecieron y privaron de un sinfín de experiencias a nuestros niños en pos de la inmediatez, el wokismo y la ignorancia.
Nos empobrecieron de todas las formas posibles… hasta robándonos las cursivas.
Sigo dándole vueltas en la cabeza a este horror que te conté en el post anterior. Es que de verdad no salgo del asombro…
— Potus Amarillo (@PotusAmarillo) March 18, 2026
Mi suegra nos mostró su cuaderno de su primaria, que todavía guarda con cariño. Además de escribir con cursiva, había caligrafía y hasta letra gótica!. Y hay… https://t.co/Nwd7VEWBTj pic.twitter.com/rJBcWtSUe6
